教育

はぐくむ

子どもたちの場所を大切にし
その場所で遊ぶ子どもたちの思いを尊重し
心の力を育むこと

僕の場所、
私たちの場所を大切にします

保育環境(人・もの)の
連続性と普遍性を大切にします

大人への関り方の繋がり(人的環境の維持)
遊び(要素)の繋がり(物的環境の維持)
生活様式や道具の繋がり(養護の維持)
部屋の雰囲気や流れる空気の繋がり
(環境を通した維持)

僕の遊び、
私たちの遊びを大切にします

子ども発信型の遊びを大切にします
バランス良く遊びを構造化

 乳児  幼児
・機能練習遊び ・機能練習遊び
・初歩的なごっこ遊び ・構成(構造)遊び
・構造遊び ・役割遊び(ごっこ遊び)
・簡単なルールのある遊び ・ルールのある遊び
・粗大遊び  

「だれと」「なにを」「どのように」を大切にします
遊びを通して社会を知るということ

一人一人の僕の力、
私たちの力を大切にします

「みんな一緒」でなく
「どのように社会で生きていくかの個性・多様性」
を大切にします

「ひとりの力ではできない(自然に到達しない)」
けれど
「他者の力をかりてできる」
そんな関わりを大切にします

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